utworzone przez Ola Wojciechowska | paź 8, 2020 | Dysleksja, Okiem pedagoga
Podczas swoich pierwszych zajęć indywidualnych z dziećmi dyslektycznymi sama uczyłam się jak uczyć dziecko z dysleksją. W jaki sposób przekazywać mu wiedzę? Na czym powinnam się skupiać? Co zrobić by dziecko nie traktowało tego spotkania jako kary za to, że nie jest...
utworzone przez Ola Wojciechowska | kwi 15, 2020 | Dysleksja, Okiem pedagoga
Test na lateralizację spędza sen z powiek niejednego rodzica. Skoro omówiłam już w większości teorię związaną z lateralizacją, pora ugryźć ten temat od strony praktycznej. Wspominając o praktycznej stronie lateralizacji mam na myśli dwa aspekty, które najbardziej...
utworzone przez Ola Wojciechowska | kwi 8, 2020 | Okiem pedagoga
Pytania o lateralizację w kontekście leworęczności dziecka, a także w kontekście dysleksji są dość częstym zjawiskiem. Zostałam niejako „wywołana do tablicy” przez Marcelinę Przeździęk (fantastyczną neurologopedę) z prośbą o poruszenie tematu...
utworzone przez Ola Wojciechowska | paź 13, 2019 | Dysleksja, Okiem pedagoga
Specyficzne trudności w uczeniu się zostały opisane w ICD-11 (International Classification of Diseases). Ujęte są tam w sekcji dotyczącej zaburzeń psychicznych, zaburzeń zachowania i zaburzeń neurorozwojowych, przypisane konkretnie do zaburzeń neurorozwojowych....
utworzone przez Ola Wojciechowska | kwi 2, 2019 | Dysleksja, Okiem pedagoga
Na wstępie tylko krótko rzucę małym spoilerem. Jeśli myślisz, że podam Ci tutaj jedną metodę, dzięki, której Twoje dziecko uzyska lepsze efekty terapii pedagogicznej – mylisz się. Podam Ci trzy wypadkowe, które przy wdrożeniu w życie wyjdą na plus zarówno...
